提示:
美国留学申请的过程是一个不断否定本人,不断超越本人,很终肯定本人的过程.这一个过程很漫长,它经历了长达一年甚至更久的时间,有每天图书馆背GRE单词的寂寞背影,有一战,二战的烦躁情绪,有收到dream school拒绝的懊恼心情,许多许多的苦涩汇聚了一条并不宽广的路.可是更多的,是怀揣了美国梦的希冀的喜悦与期待,对未来幻想的美好憧憬,收到心仪Offer那一刻的尘埃落定.既然选择了前方,就要风雨兼程,哪怕前方泥路崎岖,困难重重.给力指数:81. 英特尔天才奖半决赛Intel Science Talented Search STS semifinalists215年,18多名选手中有3人进入半决赛2. 西门子科学奖公民绿卡半决赛Siemens Competition in Math, Science & Technology semifinalists214年,有367名球员进入团体或个人半决赛,3.英特尔科技与工程大赛一等奖、二等奖全球Intel Science and Engineering Fair ISEF 1st to 2nd place winners214年一等奖22人不含前优秀奖,二等奖73人4. 密歇根州立大学荣誉科学项目公民绿卡High School Honors Science Program at Michigan State HSHSP在214年的3名申请者中,有24人被录取5. 戴维森学者奖学金公民绿卡获得者Davidson Fellows214年,2位奖学金取得者(scholarship),2名荣誉奖学金取得者(honorable mention),申请人数不明6. 美国总统学者公民绿卡U.S. Presidential Scholar awardees每个州有一名男性和一名女性,加上海外美国公民和15个随机地点,共计141人。当年所有参加SAT和ACT考试的学生都有资格参加7. 国家AP学者美高State AP Scholar每个州都有两男一女,共计16名学生,他们都参加了当年的AP考试8. 可口可乐奖学金获得者公民绿卡Coca-Cola Scholars每年将挑选大约1万名申请者。215年半决赛将有2173名选手进入决赛。9、在正式英语学术期刊peer reviewed上以第一作者或唯一作者发表研究论文 全全世界Publish an article in peer-reviewed English academic journals as the first author or leading author给力指数:71. 美国数学奥林匹克资格赛美国高中US Math Olympiad Qualifier27,基于AMC12和AIME的综合得分2. 英特尔科技工程大赛三等奖、四等奖全球Intel Science and Engineering Fair ISEF 3rd to 4th place winners214年,19名学生获得三等奖,146名学生获得四等奖,1784名高中生进入决赛。来自世界各地的7万高中生提交了参加当地比赛的项目3.暑期科学项目入选全球Summer Science Program participants214年,申请人数为754人,72人,其中中国学生4人,录取2人4. 纽约州立大学石溪分校simms暑期研究项目公民绿卡Simons Summer Research Program at SUNY Stone Brook214年招生45人,申请38人,全部为11年级学生5. 俄亥俄州立大学罗斯数学项目全球Ross Program in Mathe*tics at Ohio State University214年,有4人申请,其中4人被录取6. 谷歌科学竞赛半决赛全球Google Science Fair Semifinalists申请人数不详7. 德克萨斯理工大学克拉克学者暑期项目全球TTU Clark Scholar Program participants214年,学院共接收12名申请者和4名申请者8. 麻省理工学院少数民族工程与科学暑期项目螨虫公民绿卡MIT Minority Introduction to Engineering and Science program72人,大约15名申请者9. 美国高中数学联赛ARML:得分为7分、8分或前5名的球队美国高中American Regions Mathe*tics League high individual scores or top 5 teams125到23人。这个活动通常有18-23人参加。每队由15名学生组成1. 赢得全国辩论赛NFL冠军的美国高中生National Forensic League National Tournament 1-14 Places winners全国共有13万名选手,从11个赛区中选拔出32名决赛选手,随后又有14名选手入围11. 全国青年艺术写作金奖、银奖美高Scholastic Art & Writing Award national golden/silver medalists214年,9万多名学生提交了28个门类的25万5千多件作品,其中2多件作品
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申请美国本科的标准化考试有哪些?
一般去美国读本科的标准化考试包括两部分,一是托福,二是SAT考试。 托福是出国留学申请奖学金的必备考试成绩,也是美国大学考量学生英语水平的基本考试。每个学校都规定了申请者的最低托福录取分数线。托福成绩与奖学金的成功率也是相关的。 SAT是美国的一种考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。考试时间为三个小时以上,题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。 SAT考试又称为SAT I,与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来,大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。
如何选择适合自己的背景提升项目?
首先一定要了解自己的目标和兴趣。选择自己热爱的事情,投入时间和精力认真去完成,才能快速提升自己的综合实力。当我们选择项目的时候,优先选择与专业有关的活动。参加这样的项目,一方面体现了你对申请专业的执着和热情,另一方面把理论应用于实践,对你的成长和认知有很大的提升,对行业领域会有一个比较深入的了解,而不是仅仅停留在理论表面。选择能最大体现自己价值的经历。比如参与某个背景提升项目可以让自己发挥了很大的作用,项目成果及获奖经历容易受到国外名校的认可等等。
美国大学看重学生的哪些素质?
美国大学的招生录取不同于中国,只通过一次高考成绩来做出决定。美国大学更看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。首先,高中的学业成绩、排名和标准化考试(SAT/ACT)成绩是最重要的两个标准(当然,很多大学对中国学生可以免除SAT/ACT的要求)。个人的重要获奖经历也是被很多排名靠前的大学非常看重的。接下来是申请材料中的文书写作,包括个人的散文或陈述,以及老师的推荐信。最后是TOEFL成绩、个人的课外活动、兴趣特长、实习经历等。
美本网申系统是什么?
美国网申系统包括:Common系统,即common application,简称CA,是美国大学最主流的网申系统,大部分美国高校都在这个系统里,包括哈佛,耶鲁,普林斯顿等400多所学校都是CA系统的成员。CAAS系统:由80多所美国一流大学联合推出了CAAS新网申请系统(Coalition forAccess, Affordability and Success)。目前已经宣布加入该系统的大学包括所有常青藤盟校,以及久负盛名的其它大学和文理学院。区域性系统:谈到区域性系统,大家第一个想到的应该就是UC系统啦,其实还有比较不常见的德州系统,加州州立系统和纽约州立系统。自己学校网申系统:有些学校喜欢自己设立一个属于自己的网申系统,常见的独立网申系统的学校有:麻省理工大学,滨州州立大学,双城大学,罗格斯大学,匹兹堡大学,乔治城大学等等。另外有些申请本科新生用的是common系统但是申请转学可能就是自己的系统啦,比如说俄亥俄州立大学。当然有些大学既可以用公共的网申系统,又可以走自己的网申系统。
美本申请需要递交哪些材料?
高中成绩:大部分同学都是在高中二年级的时候开始提交申请,因而在提交成绩单的时候需要把自己的初三成绩也录入进去。美国本科入学考试成绩:对于想要直接报考美本进入学校的同学来说,这个成绩是必不可少的。每个院校都会在成绩出来之后发出对应的录取标准,最好保证自己的成绩高于录取标准,这样在最后的录取阶段会有比较大的把握。国际学生入学考试:这个考试也是同学们的必考项之一,主要考察学生语言能力。所获奖项:提前把自己的所获奖项整理成表格,在提交文书的时候一并提交给学校。文书:在美本申请期间同学们需要把文书通过申请网站提交给学校。在书写文书的时候语言尽量精炼,行文结构最好分点进行阐述,不要写文书中没有要求的东西。推荐信:推荐信需要学生提前联系老师进行书写,美本的推荐信一般要求两个以上的老师进行书写。如果老师的英文水平不够的话,要及时采取对应措施进行补救。
美本面试需要注意哪些事项?
1、穿着打扮
第一印象都尤为重要。所以对于衣着来说,需要做的是先应该查一下学校有没有Dress code的要求。如果没有,同学们可以穿着稍微休闲感的正装,或者校服一类。
但切记!一定不能穿着牛仔裤面试
2、携带简历
简历无需花哨,只要简单罗列出自己的背景、特长,且和申请材料保持一致就可以。
3、了解自己申请材料
申请材料毋庸置疑,一定要很熟悉,面试中所有的提问都是围绕你的材料进行的,这也是学校检验该学生是不是对自己的申请负责的一个体现。
4、关于心态
面试一定要保持沉着冷静,TOP美本学校,对于学生不只是考验口语表达能力,还是在考量应变处事能力。