北京邮电大学教授:在国内上完初中 就把孩子送出去!你关心的问题都在这里

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提示:美国留学申请的过程是一个不断否定本人,不断超越本人,很终肯定本人的过程.这一个过程很漫长,它经历了长达一年甚至更久的时间,有每天图书馆背GRE单词的寂寞背影,有一战,二战的烦躁情绪,有收到dream school拒绝的懊恼心情,许多许多的苦涩汇聚了一条并不宽广的路.可是更多的,是怀揣了美国梦的希冀的喜悦与期待,对未来幻想的美好憧憬,收到心仪Offer那一刻的尘埃落定.既然选择了前方,就要风雨兼程,哪怕前方泥路崎岖,困难重重。坎凯里:教授,北京邮电大学,斯坦福大学问:大家都知道你在中国接受了很好的大学教育,首先,我想请你谈谈你自己的教育经历,以及这些经历对你的影响。KanKaiLi:我可以诚实地说,我在我的国家上了一所非常好的学校,不仅是清华大学,还有美国的斯坦福大学。我于19*年考入清华大学广播系。文化大革命以来,我只学习了一年半。学校,尤其是小学,确实培养了学生对真理的渴望,我认为这是素质教育的核心价值。这个时候的学校教育太功利了,为什么要上小学呢?为了考一所更好的中学,为什么要上中学?为了考上一所好大学,上大学为了什么?为了将来参加研究生入学考试,我可以出去找一份收入更高的工作,或者一份有保障的工作。这样的学习目标本身是极其有害的,它把学习变成了一种追求效用的手段。课业负担沉重,学生对知识的自然渴望和学习的乐趣被彻底摧毁。教育的核心被摧毁了。小孩子天生对世界充满好奇,渴望学习。只要善于引导,学习本身就不是一种负担,而是一种乐趣。每天学习一些新的东西,以前不懂的理解,这本身就是一种很大的成就感。在某些情况下,当在课堂上学习不能满足一个人的渴望,一个人自然会去图书馆或互联网上寻求进一步的答案。那时,我们经常不得不在家里做一些小实验,比如上生物课,在家里养几只蚕,或者在院子里观察蚂蚁。在物理课上,学习凸透镜的原理,拿一个放大镜,在阳光下对焦,把纸放火烧;要学习唯物主义和唯心主义,也要独立思考。为什么唯心主义是错误的?通过阅读,辩论和独立思考,我想了很多才得出结论。我认为这些都是宝贵的教育经验。然后我去了清华大学。那是一个六年的项目。1978年,我被北京邮电大学录取。由于我的好成绩和额外的英语测试,我成为了改革开放后的第一批政府学生之一。1979年中美建交时,我去斯坦福大学学习通信技术。3多年过去了,我已经忘记了斯坦福大学教给我的许多东西,但电信基础仍然存在。然后我做了电信政策研究,至少没有人能在技术上愚弄我。但更重要的或许是斯坦福的校风。近年来,我一直在和校园里的学生们谈论斯坦福留给我的东西。我在课堂上忘记了很多东西,但其中一些融入了我的血液。我在斯坦福学到的最重要的一件事就是“经济学是对技术的唯一检验”。斯坦福大学被称为硅谷的母校。据一位消息人士透露,78%的硅谷公司高管,无论大小,尤其是创始人和首席执行官,都是在斯坦福大学完成了他们的学位。甚至像谷歌和yahoo!这些创始人甚至在斯坦福大学Stanford完成学位之前就开始创业,他们将科技转化为实实在在的生产力和社会经济效益。我是一名政府资助的学生,所以从我出国的第一天起,我就在想我回到中国后要做什么。当时,因为我们是第一批政府资助的留学生,教育部对外面的世界一无所知。在我看来,在中国这样一个大国,当时全国只有几百万部电话。然而,电话在国外的普及让我觉得中国在这方面有着巨大的发展空间,所以我选择了电信专业。因此,我认为学习是为社会服务的。后来,我转向电信领域的管理,然后转向电信政策和电信体制改革的研究,都是为了服务于这样的社会需求。从更大的意义上说,这种学习是一种社会责任感,是适应时代发展所必需的。当时我在学校教书,所以我更了解学生们的想法。在这个时候,学生们最关心的不是社会需求,而是哪个行业更赚钱或者有一份稳定的工作。这是他们从自己功利的角度去学习,而不是真正理解和满足社会的需要,这也导致他们的学习很死,知识很狭隘,根本无法适应不断变化的社会环境。问:今天我国学生的共性问题当然也是教育制度的问题,你认为我国的教育有哪些制度问题?KanKaiLi:2年,我从电信学院转学到北京邮电大学,成为经济管理学院的首任院长。自从上任以来,关于谁在学校为谁服务的问题一直存在着很大的争论。老师是为学生服务,还是学生为老师服务?从目前中国高校的总体情况来看,不仅是学生在为教师服务,即使是研究生,学生也在为教师工作。教授拿到了课题,把挣来的钱放进了我的口袋,做完作业后,让同学们为我做课题。一些教授经营自己的公司,研究生甚至要打卡上班。教授自己没有拿到项目,也没有做公司,那怎么办?让学生去公司*“租”出去。这个公司每个月给四五千名教授,而学生只能得到四五百名教授。显然,这些老师是在从他们的学生身上赚钱,所以许多研究生在背后称他们的教授为“老板”也就不足为奇了。这些现象在1949年以前,甚至在2世纪8年代以前,在中国的大学里都是闻所未闻的。这是一个由*、学术*和大学*组成的社会,真是一团糟,我怎么能说呢!这并不是说学生不能在学习之余打工赚钱,而是说学生挣钱后再去找教授,这在西方是绝对违法、不合理的。但在我国已成为普遍现象,甚至教育部也出台了一项规定,每位教授带研究生,都要向学校缴费。的原因是什么?因为学生帮教授赚钱,所以教授从学生身上赚钱,到学校的一部分——这是教育部的规定,带一个研究生每年要交几千美元。这样教育部的规定,是不是和孙申的规定“养诚信银”?贪官污吏对基层群众的盘查,政府不能坐视不理,只好把一部分交给政府。这就是说,如果你在贪官不去当官的时候,把这一招连到朝廷养清银都付不起,这真是愚蠢的逻辑。1949年以前,清华大学、北京大学、西南联合大学的教授和学生之间是一种父子关系。老师们都期待着学生们成为,满足特殊贫困学生的需要,教授会拿出自己的工资来补贴学生。这真的很有教养,而且是赤裸裸的金钱关系。或者,一个学生可能会为教授工作几年,挣足够的钱让你完成你的学位,这是正式合法的。当然,也有许多学位的非法卖家。中国有多少在职医生?许多人是国有企业的老板和高管。私企老板要学历没关系,但体制内的人不好,晋升要看你拿到学历。他们中有些人不是医生,但有多少人上过课?他们是如何获得博士学位的?而是用金钱,用国家的金钱。他们以国有企业或政府部门的名义,给教授们一个价值数十万甚至数百万元的项目。钱去教授那里,找一些发票凑出来报销。通过这种方式,教授可以让其他学生教书、参加考试、写论文,或者把它们“外包”出去。此时有一个特殊的产业链,是*写的。价格不贵,几千元,还包括信誉保证,不通过不收费。美国每年只出3万多,我国此时出5万、6万,居世界首位。那是什么鬼东西?十分之九是假的!合法*和灰色*,做的都是卖*书的生意,这是我们的国家。整个大学教育,甚至研究生的硕士和博士教育都是这样的。问:那么你自己在学校这么多年,对我国的教育改革有什么期待呢?KanKaiLi:努力啊!什么是大学?“思想自由,精神独立。”“大学者,不建也,*也。”当我在2年成为院长时,我充满了雄心壮志。在我们学院的开学典礼上,我演讲的题目是“为在我国建设斯坦福大学而奋斗”。我说,清华大学是我们国家的麻省理工学院,北京大学是我们国家的哈佛大学,大家北工大都要成为我们斯坦福的奋斗对象。不到两个月,我就不敢再提这件事了。当我还是院长的时候,我还在学校里争论学生是为老师服务还是老师为学生服务。自上世纪8年代以来,似乎每个人都在讨论官员是否应该披露他们的资产。事实是显而易见的,但现在2多年过去了,没有任何结果。在当前体制下,既得利益难以触及,形成了坚实的制度结构。南方科技大学校长朱庆时表示,改革我国高校,一是对高校进行“去行政化”改革,二是通过教授治校实现高校自治。此时系统不太好,校长都是由上面分配的。转业来政治工作的干部,无处容身,加上学校里的副校长,他等着和以后退休。根据我国高等教育法,学校实行党委领导下的总统责任制。这是什么意思?我的意见是:领导不负责,责任不领导。在党委领导下,总统全面负责。我同意朱庆时的观点,我们应该让教授来管理学校。邓小平进行了农村制度改革,把承包生产交给了家庭,说白了就是一句话:“相信农民会种田。”同样,政府应该相信教授可以教书,而不是依靠教育部和中央政府的官员来指挥。因此,大学教育改革必须走“去行政化”、“大学自治”、“教授治校”的道路。由于大多数大学都是公立大学,政府有义务为它们买单。这是为什么呢?因为办大学是为社会培养人才,这是政府的责任。然而,即使在北洋军阀时期,政府也无权干涉从管理到学习的一切事务。改革开放以来,有人喊出了教育工业化的口号。但是世界上有谁从教育中赚钱吗?教育本身是一项社会公益事业,是以促进社会发展为目标的。西方最好的大学,即使是私立大学,也从不给股东分红。私立大学的董事会成员都是被雇佣的名人,他们可以代表公众的利益,决定他们的政策是什么,如何更好地为社会服务。这时我国大学成了一个挣钱的体制,学校领导全部是官员,分什么副部级、局级。这样一幅画面下来,我们大学的目标就是两个字:一个是权力,一个是金钱。钱学森的“世纪问题”是:“为什么我们国家的大学不能生产*?”像这样的大学能培养什么?这是废话。每个人的大学都变成了养猪场,养猪场的钱,完全失去了大学的精神。问:那么很疑问之后,你认为我们国家学生的出路在哪里?在目前的体制下,你会对我们的学生和家长说些什么?KanKaiLi:这是一个难以启齿的命题,或者如果你能出去的话。过去,我提倡在中国读完小学、初中和大学后,应该先在中国工作几年,了解一些社会情况,然后再出国读研究生。这种现象可以作为我国出国留学的问题,在留学后会有有用的地方。当时,这一代人就是这样。然而,今天,我国严峻的社会环境,学校的*程度,已经远远超过了8年代。因此,我提倡此时在我国初中毕业后送出自己的孩子。此时,他已经接触到了我们国家的文化和基本知识,并没有接受高考的折磨,浪费了他的青春。更大的问题是,在我们国家,在这个时候培养孩子的普遍道德已经非常困难了。我有一个学生几年前毕业了,她的孩子三四岁,他们上幼儿园。这可能是一个更好的幼儿园,花了他们很多钱,周一上午送,周五下午接回家。但是每个星期一早上,全家人都会哭出来。有一次,幼儿园的孩子抱着妈妈的腿在门口哭着不肯进去。这时,幼儿园的阿姨出来了。小朋友们看到老师出来了,突然从地上爬起来,擦干了眼泪,阿姨说:“老师,我来了,可是你来了!”可想而知,父母在一旁看着所震惊的心:大家的孩子,这么小,就学会了说假话,阿谀奉承!他是怎么变成这样的?这是因为,只有这样,他才能在环境中生存。我还包括一位早期的“海归”朋友,他在中国经营一家成功的公司已有1多年。但是他最后还是离开了这个国家,或者和他的家人一起离开了。我问他为什么,他的回答是:为了孩子们。他说,人们不希望自己的孩子出名或成家,即使他们能成为清洁工。但让他做一个好人,一个快乐的人。经过几年的努力,我们发现这在我们国家的环境中是非常困难的,甚至教自己的孩子说实话也不好。小孩子在这样的环境中长大,很容易变成双面人。不要说快乐,有一个正常的心态是很难的。我们该怎么办?除了离开别无选择。以上就是关于北京邮电大学教授在国内上完初中 就把孩子送出去!的详细信息,如果有任何疑问或是更多问题,可以随时点击客服老师进行咨询,教育帮你牵手英美名校~​点击收起

  申请美国本科的标准化考试有哪些?

  一般去美国读本科的标准化考试包括两部分,一是托福,二是SAT考试。 托福是出国留学申请奖学金的必备考试成绩,也是美国大学考量学生英语水平的基本考试。每个学校都规定了申请者的最低托福录取分数线。托福成绩与奖学金的成功率也是相关的。 SAT是美国的一种考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。考试时间为三个小时以上,题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。 SAT考试又称为SAT I,与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来,大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。

  如何选择适合自己的背景提升项目?

  首先一定要了解自己的目标和兴趣。选择自己热爱的事情,投入时间和精力认真去完成,才能快速提升自己的综合实力。当我们选择项目的时候,优先选择与专业有关的活动。参加这样的项目,一方面体现了你对申请专业的执着和热情,另一方面把理论应用于实践,对你的成长和认知有很大的提升,对行业领域会有一个比较深入的了解,而不是仅仅停留在理论表面。选择能最大体现自己价值的经历。比如参与某个背景提升项目可以让自己发挥了很大的作用,项目成果及获奖经历容易受到国外名校的认可等等。

  美国大学看重学生的哪些素质?

  美国大学的招生录取不同于中国,只通过一次高考成绩来做出决定。美国大学更看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。首先,高中的学业成绩、排名和标准化考试(SAT/ACT)成绩是最重要的两个标准(当然,很多大学对中国学生可以免除SAT/ACT的要求)。个人的重要获奖经历也是被很多排名靠前的大学非常看重的。接下来是申请材料中的文书写作,包括个人的散文或陈述,以及老师的推荐信。最后是TOEFL成绩、个人的课外活动、兴趣特长、实习经历等。

  美本网申系统是什么?

  美国网申系统包括:Common系统,即common application,简称CA,是美国大学最主流的网申系统,大部分美国高校都在这个系统里,包括哈佛,耶鲁,普林斯顿等400多所学校都是CA系统的成员。CAAS系统:由80多所美国一流大学联合推出了CAAS新网申请系统(Coalition forAccess, Affordability and Success)。目前已经宣布加入该系统的大学包括所有常青藤盟校,以及久负盛名的其它大学和文理学院。区域性系统:谈到区域性系统,大家第一个想到的应该就是UC系统啦,其实还有比较不常见的德州系统,加州州立系统和纽约州立系统。自己学校网申系统:有些学校喜欢自己设立一个属于自己的网申系统,常见的独立网申系统的学校有:麻省理工大学,滨州州立大学,双城大学,罗格斯大学,匹兹堡大学,乔治城大学等等。另外有些申请本科新生用的是common系统但是申请转学可能就是自己的系统啦,比如说俄亥俄州立大学。当然有些大学既可以用公共的网申系统,又可以走自己的网申系统。

  美本申请需要递交哪些材料?

北京邮电大学教授:在国内上完初中 就把孩子送出去!你关心的问题都在这里

  高中成绩:大部分同学都是在高中二年级的时候开始提交申请,因而在提交成绩单的时候需要把自己的初三成绩也录入进去。美国本科入学考试成绩:对于想要直接报考美本进入学校的同学来说,这个成绩是必不可少的。每个院校都会在成绩出来之后发出对应的录取标准,最好保证自己的成绩高于录取标准,这样在最后的录取阶段会有比较大的把握。国际学生入学考试:这个考试也是同学们的必考项之一,主要考察学生语言能力。所获奖项:提前把自己的所获奖项整理成表格,在提交文书的时候一并提交给学校。文书:在美本申请期间同学们需要把文书通过申请网站提交给学校。在书写文书的时候语言尽量精炼,行文结构最好分点进行阐述,不要写文书中没有要求的东西。推荐信:推荐信需要学生提前联系老师进行书写,美本的推荐信一般要求两个以上的老师进行书写。如果老师的英文水平不够的话,要及时采取对应措施进行补救。

  美本面试需要注意哪些事项?

  1、穿着打扮

  第一印象都尤为重要。所以对于衣着来说,需要做的是先应该查一下学校有没有Dress code的要求。如果没有,同学们可以穿着稍微休闲感的正装,或者校服一类。

  但切记!一定不能穿着牛仔裤面试

  2、携带简历

  简历无需花哨,只要简单罗列出自己的背景、特长,且和申请材料保持一致就可以。

  3、了解自己申请材料

  申请材料毋庸置疑,一定要很熟悉,面试中所有的提问都是围绕你的材料进行的,这也是学校检验该学生是不是对自己的申请负责的一个体现。

  4、关于心态

  面试一定要保持沉着冷静,TOP美本学校,对于学生不只是考验口语表达能力,还是在考量应变处事能力。

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