高中留学美国课程设置与中国课程存在着巨大的差异，那么高中留学美国课程的教学目标、课程广度、课程深度、课程框架分别是怎样的呢？一起解读分析！分级教学目标9 年级：处于探索、适应阶段，初步确定目标。各种必修课程确保知识全面，多方面探寻自己的学业兴趣，初步斟酌自身学业进展的方向；学有余力可挑选某一特长领域内的高阶课程；课余时间参与各种社会活动，兴趣挖掘，能力拓展。1 年级：成熟上升阶段，关键积聚时期。各类必修课程即核心课程证学生知识全面；对自身的学业兴趣更有认知，可进行方向明确的高阶课程决策，例如兴趣范围内的 AP 课程；课余活动的抉择更具针对性，会遵循自身情况有的放矢地进行抉择，在体现社会责任感的同时提高能力。11 年级：攻坚阶段，开始为升学做各类准备。继续尽自身努力让各科成绩保持尽量高水准的学业成绩；除参加 AP 考试外，还应针对性地决策高阶课程，对自己的学业兴趣进行更深程度的探索与分析；明确兴趣和方向，逐渐精简课外活动。12 年级：持续保持优秀，大学申请进行中。大学的申请；持续保持较优秀的 GPA；持续决策更高阶的课程；课外活动更加追求质量。课程框架高中留学美国课程通常涉及六部分：-艺术（1 年）-英语（4 年）-数学（必修 3 年；推荐修满 4 年。涵盖代数 I 和 II、几何）-科学（必修 3 年；推荐修满 4 年。涵盖代数 I 和 II、几何）-历史与社会科学（2 年；世界历史和美国历史各占据 1 年）-世界语言（英语以外的语言；必修 2 年，推荐修 3 年）当然，不同院校开设的数量和具体设置存在差异；况且不同院校在这六大块之外，还会增添自己特色的学科项目。例如 Peddie（佩迪中学）：与这六大类是并行的，还配置有社区生活及体育。例如 Thayer（萨尔中学）：除科学外，还设置有计算机科学。另外，各学校还设置了合作设计实验（其目的在于小组合作处置问题）、全球学者项目（致力于全球问题的研究，以获得多元文化体验）、高级项目（服务于人类共同利益）等项目。高中留学美国课程广度为实现其要求高中留学美国学生驾驭广泛的学科内容及对应核心能力的目标，学校在六个类别之下，匹配了大量的课程以供学生挑选，1 多门课程是常态，有的学校甚至高达 3 多门课程。高中留学美国课程内容极度丰富的程度是国内各国际高中所远远不能相比的。例如 Peddie（佩迪中学）：共约 14 门。英语 6 门，数学 2 门，科学 19 门，历史 11 门，世界语言 25 门，艺术 21 门，其他 2 门。例如 Thayer（萨尔中学）：六（七）大类别下设置了共约 17 门课程。分别为：艺术 24 门，计算机科学 3 门，英语 14 门，外语 27 门，健康 6 门，历史 19 门，数学 14 门。仅艺术，除 9 年级学生必修的艺术基础外，还涉及视觉艺术（12 门课程）、戏剧与舞蹈（4 门课程）、音乐（7 门课程）三个方向。高中留学美国课程深度1）每所学校会依据自己的教学理念针对课程进行调整，并不一定完全遵循荣誉至大学程度课程的层级。2）高级课程和 AP 课程的教学目的存在差异，高级课程多为学校自己设置，针对学生的学术钻研能力提出了相应的要求；AP 课程多针对于统一的 AP 考试而设置。3）AP 课程开始的时间，不同科目的选修时间不同，某些科目学生可在 1 年级就开始修读。想要了解更多关于高中留学美国课程及相应申请方案制定，欢迎持续期待。

　　申请美国本科的标准化考试有哪些？

　　一般去美国读本科的标准化考试包括两部分，一是托福，二是SAT考试。 托福是出国留学申请奖学金的必备考试成绩，也是美国大学考量学生英语水平的基本考试。每个学校都规定了申请者的最低托福录取分数线。托福成绩与奖学金的成功率也是相关的。 SAT是美国的一种考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。考试时间为三个小时以上，题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。 SAT考试又称为SAT I，与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来，大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。

　　如何选择适合自己的背景提升项目？

　　首先一定要了解自己的目标和兴趣。选择自己热爱的事情，投入时间和精力认真去完成，才能快速提升自己的综合实力。当我们选择项目的时候，优先选择与专业有关的活动。参加这样的项目，一方面体现了你对申请专业的执着和热情，另一方面把理论应用于实践，对你的成长和认知有很大的提升，对行业领域会有一个比较深入的了解，而不是仅仅停留在理论表面。选择能最大体现自己价值的经历。比如参与某个背景提升项目可以让自己发挥了很大的作用，项目成果及获奖经历容易受到国外名校的认可等等。

　　美国大学看重学生的哪些素质？

　　美国大学的招生录取不同于中国，只通过一次高考成绩来做出决定。美国大学更看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。首先，高中的学业成绩、排名和标准化考试（SAT/ACT）成绩是最重要的两个标准（当然，很多大学对中国学生可以免除SAT/ACT的要求）。个人的重要获奖经历也是被很多排名靠前的大学非常看重的。接下来是申请材料中的文书写作，包括个人的散文或陈述，以及老师的推荐信。最后是TOEFL成绩、个人的课外活动、兴趣特长、实习经历等。

　　美本网申系统是什么？

　　美国网申系统包括：Common系统，即common application，简称CA，是美国大学最主流的网申系统，大部分美国高校都在这个系统里，包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等400多所学校都是CA系统的成员。CAAS系统：由80多所美国一流大学联合推出了CAAS新网申请系统(Coalition forAccess, Affordability and Success)。目前已经宣布加入该系统的大学包括所有常青藤盟校，以及久负盛名的其它大学和文理学院。区域性系统：谈到区域性系统，大家第一个想到的应该就是UC系统啦，其实还有比较不常见的德州系统，加州州立系统和纽约州立系统。自己学校网申系统：有些学校喜欢自己设立一个属于自己的网申系统，常见的独立网申系统的学校有：麻省理工大学，滨州州立大学，双城大学，罗格斯大学，匹兹堡大学，乔治城大学等等。另外有些申请本科新生用的是common系统但是申请转学可能就是自己的系统啦，比如说俄亥俄州立大学。当然有些大学既可以用公共的网申系统，又可以走自己的网申系统。

　　美本申请需要递交哪些材料？

　　高中成绩：大部分同学都是在高中二年级的时候开始提交申请，因而在提交成绩单的时候需要把自己的初三成绩也录入进去。美国本科入学考试成绩：对于想要直接报考美本进入学校的同学来说，这个成绩是必不可少的。每个院校都会在成绩出来之后发出对应的录取标准，最好保证自己的成绩高于录取标准，这样在最后的录取阶段会有比较大的把握。国际学生入学考试：这个考试也是同学们的必考项之一，主要考察学生语言能力。所获奖项：提前把自己的所获奖项整理成表格，在提交文书的时候一并提交给学校。文书：在美本申请期间同学们需要把文书通过申请网站提交给学校。在书写文书的时候语言尽量精炼，行文结构最好分点进行阐述，不要写文书中没有要求的东西。推荐信：推荐信需要学生提前联系老师进行书写，美本的推荐信一般要求两个以上的老师进行书写。如果老师的英文水平不够的话，要及时采取对应措施进行补救。

　　美本面试需要注意哪些事项？

　　1、穿着打扮

　　第一印象都尤为重要。所以对于衣着来说，需要做的是先应该查一下学校有没有Dress code的要求。如果没有，同学们可以穿着稍微休闲感的正装，或者校服一类。

　　但切记！一定不能穿着牛仔裤面试

　　2、携带简历

　　简历无需花哨，只要简单罗列出自己的背景、特长，且和申请材料保持一致就可以。

　　3、了解自己申请材料

　　申请材料毋庸置疑，一定要很熟悉，面试中所有的提问都是围绕你的材料进行的，这也是学校检验该学生是不是对自己的申请负责的一个体现。

　　4、关于心态

　　面试一定要保持沉着冷静，TOP美本学校，对于学生不只是考验口语表达能力，还是在考量应变处事能力。