因美国疫情 这所美国大学可以不提交SAT成绩!你关心的问题都在这里

zuozuo5个月前美国留学1757
今天我们给大家带来的美国留学热点解读是关于美国疫情之下有些美国大学发出可以不提交SAT成绩的公告,美国大学SAT成绩一直是中国学生向美国大学展示扎实学习功底的凭证,那么SAT成绩在要在申请中弱化吗?我们一起来看看下面的分析。近期,凯斯西储大学CWRU在学校官网公开宣布,针对221年秋季入学的学生,将采用“Test Optional”政策,不再要求提交SAT 或 ACT成绩。来源:https://case.edu/公告中明确表示,这一政策正是学校应对COVID-19疫情导致大范围考试取消的情况而制定的。没错,3月17日CB取消全球5月SAT考试后,仅过了一天,CWRU就迅速反应,宣布了上面这则重磅消息。来源:https://thedaily.case.edu/cwru-leaders-authorize-test-optional-admissions-for-students-enterin校方在回应为什么采用“Test Optional”政策时表示:“由于恢复SAT/ACT考试的时间尚未明确,我们负责招生管理的老师在学生、家长和升学指导老师中看到了越来越严重的焦虑情绪。所以主张进行改革。毕竟,考试只是评估申请的其中一个要素。我们希望学生们尽可能集中精力于他们的学术,而不是担心SAT或ACT的成绩。至于221年秋季以后的申请是否也会采用这个政策,将会在今年冬季给出答案。”无独有偶,就在CWRU官宣“Test Optional”之后两天,MIT表示不再考虑将SAT Subject作为录取依据,但是申请者仍需要提供SAT、托福等标化成绩。来源:https://mitadmissions.org/blogs/entry/a-special-announcement-about-sat-subject-tests/校方表示:“我们希望这一改变能让学生能更多地关注于对他们来说重要的事情。此外,促使我们尽快宣布这一消息的部分原因是,我们希望在疫情之下,大家不浪费时间或精力在不被需要的考试上。”虽然MIT并未如CWRU一样加入“Test Optional”政策的大营,但在当前疫情的特殊形势下,这两则录取政策的调整,毫无疑问为其他美国大学提供了参考。那么问题随之而来,“Test Optional”真的是个好消息吗?弱化标化成绩会成为录取趋势吗?如何正确看待美国大学不强制提交SAT成绩?什么是Test Optional?所谓Test Optional政策,即可选择性提交成绩。也就是学校不强制性要求申请人提交SAT/ACT 、SAT2这类标准化考试成绩。你可以根据自己的实际情况决定要不要递交SAT等标准化考试成绩给学校。换言之,如果你觉得标化分数不足以体现自己的学术能力和竞争优势,你可以选择不提交;但如果你觉得标化分数和学术能力相匹配,校方也非常欢迎你提交。采用Test Optional政策的学校目前,美国已有1多所 Test-Optional 的大学。下面,我们分别看看Top 1综合性大学和Top 5文理学院里,采用“Test Optional”政策的学校。如有遗漏,欢迎补充*来源:“Top X%”指的是针对年级排名X%的学生采用Test Optional政策。*来源:Test Flexible灵活选择考试政策,即你可以提交其他考试成绩来代替SAT / ACT成绩。从上面两张图,我们可以发现,文理学院Top 5中的一半,比如鲍登学院、史密斯学院、富兰克林马歇尔学院等都采用的“Test Optional”政策。认为考试成绩只是大学申请的一个组成部分,并不能代表申请人真正的的学术潜力。而大多数综合性大学,尤其是U.S. News排名Top 3的综合性大学,仍然需要并强烈考虑申请人的标化成绩。这种情况下,我们该如何解读和应对呢?当大学不看标化成绩,看什么?首先,不强制提交SAT,不代表不看学生的学术水平正如上文中CWRU提到希望学生把更多的精力专注于学术那样,几乎所有的美国大学,在录取中依然非常看重学生的学术水平。之所以放弃标准化成绩作为入学标准主要有两个考虑。一是追求录取的公平性;校方认为,通过不强制提交SAT成绩,能够让那些来自低收入、受教育程度低的家庭的孩子,有更多的机会跨入高等学府的大门,从而实现高等教育的平等化。正如不采用“Test Optional”政策,但要求提交全部SAT成绩的莱斯大学校方所言:“莱斯一直以学生最高的SAT成绩来进行考量,但是鉴于这样的政策对于支付不起多次的考试和昂贵的补习班的家庭来说不是很公平,所以我们认为学生提交具有说服力的考试历程,对于分数的评判更为公平。”二是增加学生群体的多样性。从学校官网的政策中,我们也可以看到,并不是说SAT/ACT的成绩不重要了,而是越来越多的高等学校希望通过这种方式,更好地考察学生的综合素质,以增加学生群体的多样性。这也是为什么许多美国顶尖名校常常会拒绝SAT高分、甚至是满分考生的重要原因。语言培训产业越来越完善的今天,在标准化考试中取得想要的高分已经变的越来越普遍。相对于日渐飙升的标化成绩,学校更在乎这份成绩背后的人是怎样的,未来有哪些潜力?能不能更好的适应大学生活?GPA、文书、活动等愈发重要一个研究表明,学生能否在四年时间内正常毕业其实和他SAT成绩的联系是最弱的,相对而言,跟学生GPA的联系最紧密。所以不强制要求提交SAT成绩,说明这个学校可能更看重的是学生平时的表现和GPA。这带来我们的启示是,要认真重视课内学习,并有策略性的选课,兼顾选课的多样性、难度、GPA等因素。此外,好的大学势必会需要通过很多其他的因素,比如说课外活动、文书等来更全面的审核一个学生。以采用“Test Optional”政策中排名最高的芝加哥大学为例。虽然一直排在Top 1,但芝大经常录取那些SAT不到15的“学霸”学生。注意,这个学霸并不是我们常理解的分数高,而是指那些真的热爱学术,对于学术有极致自我要求的学生。比如,经常参与像辩论、演讲、高端科研成果、领导力课题等这类能充分体现思考深度和思考过程的活动。此外,在文书的要求上,芝大可谓是超级苛刻。除了Why School小文书之外,学校每年还会向在校生征集文书题目,并在上百个题目库中选择6个题目,申请者可以任选其一进行回答。比如这道小文书题目:“Cats have nine lives, Pac-Man has 3 lives, and radioactive isotopes have half-lives. How many lives does something else—conceptual or actual—have, and why?”“猫有九条命,吃豆人有三条命,放射性同位素有半条命。那么其他在理念上或者现实中的事物有几条命?为什么?”因此,当SAT成绩不再是必须项的时候,就意味着其他申请材料将变得更加重要,需要花费你更多的精力和时间。如何正确看待Test Optional?SAT成绩意味着更多选择权为了避免参加SAT考试,而把自己限制在某些学校外是非常不明智的。相信我,你的选校名单一定会随着年级和年龄的变化而变化。如果过早的决定不参加SAT考试,意味着未来在选校时,你的可选择范围会缩小很多。想想看,如果你突然爱上某一所学校,却因没足够的准备时间而达不到学校标化入学要求,该多么遗憾。煽情点,就如蔡康永曾经说的那句话那样:15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。因此,即使你对SAT考试感到焦虑,也要慎重的考虑是否真的要放弃SAT成绩。毕竟对于美国Top 5的大学,尤其是顶尖高校,SAT和托福几乎是很难绕过的坎。当然,如果你一心想申请文理学院,对综合性大学没有太多兴趣,或许真的可以避开SAT。只是,同学,你真的非常确定申请季结束一所大U都不想申吗?分析你的申请优势和劣势如果你申请的大学不需要SAT或者有更灵活的考试选择,你可以反过来分析思考自己的长处和短处。比如:你的SAT成绩是否很好?你的学术能力在AP考试中表现更好吗?这些分数能不能代表你的真正的能力?你的申请材料中最亮眼的部分在哪里?……“Test Optional”政策就像是一把双刃剑,主要取决于你的使用方式。它的重点应该在于,当你的标化成绩并没有那么高的时候,你也一样可以凭借好的活动和整体的规划进入到非常好的学校,也就说,不强制提交标化成绩对活动好的学生来说是有非常大优势的。最后,我们探讨下,弱化标化成绩是否大势所趋?事实上,近几年的录取越来越明显感受到,越来越多的学校认为SAT和ACT等标化成绩无法代表学生的学术实力。比如,光是过去的一年,就有47个学校加入了“Test Optional”的大军。去年年底UC申请截止前,加州大学系统的多位高层也曾声称自己支持不再把 SAT 或 ACT 作为必须的申请材料……虽然有可能是迫于学生学区及社会组织团体对录取“歧视”的指控。因此,不难预测的是,由于今年标化考试的时间不稳定性,未来很可能陆续有越来越多的大学宣布不强制提交标化成绩,或者至少不强制221届学生提交标化成绩。但正如上文所言,不强制提交标化考试的政策,其实意味着221届的学生们需要在标化以外的其他申请材料上更加优秀。以上就是给大家带来的美国留学热点解读,现在美国疫情严重,很多美国大学都做出了入学政策上的暂时调整,但是希望大家端正好心态,不要因为美国大学SAT成绩等标化的相关政策而松懈自己的申请准备工作。在条件允许的情况下,该提交的成绩还是提交才是最保险的选择。以上就是关于因美国疫情 这所美国大学可以不提交SAT成绩!的详细信息,如果有任何疑问或是更多问题,可以随时点击客服老师进行咨询,教育帮你牵手世界名校~​点击收起

  申请美国本科的标准化考试有哪些?

  一般去美国读本科的标准化考试包括两部分,一是托福,二是SAT考试。 托福是出国留学申请奖学金的必备考试成绩,也是美国大学考量学生英语水平的基本考试。每个学校都规定了申请者的最低托福录取分数线。托福成绩与奖学金的成功率也是相关的。 SAT是美国的一种考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。考试时间为三个小时以上,题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。 SAT考试又称为SAT I,与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来,大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。

  如何选择适合自己的背景提升项目?

  首先一定要了解自己的目标和兴趣。选择自己热爱的事情,投入时间和精力认真去完成,才能快速提升自己的综合实力。当我们选择项目的时候,优先选择与专业有关的活动。参加这样的项目,一方面体现了你对申请专业的执着和热情,另一方面把理论应用于实践,对你的成长和认知有很大的提升,对行业领域会有一个比较深入的了解,而不是仅仅停留在理论表面。选择能最大体现自己价值的经历。比如参与某个背景提升项目可以让自己发挥了很大的作用,项目成果及获奖经历容易受到国外名校的认可等等。

  美国大学看重学生的哪些素质?

  美国大学的招生录取不同于中国,只通过一次高考成绩来做出决定。美国大学更看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。首先,高中的学业成绩、排名和标准化考试(SAT/ACT)成绩是最重要的两个标准(当然,很多大学对中国学生可以免除SAT/ACT的要求)。个人的重要获奖经历也是被很多排名靠前的大学非常看重的。接下来是申请材料中的文书写作,包括个人的散文或陈述,以及老师的推荐信。最后是TOEFL成绩、个人的课外活动、兴趣特长、实习经历等。

  美本网申系统是什么?

  美国网申系统包括:Common系统,即common application,简称CA,是美国大学最主流的网申系统,大部分美国高校都在这个系统里,包括哈佛,耶鲁,普林斯顿等400多所学校都是CA系统的成员。CAAS系统:由80多所美国一流大学联合推出了CAAS新网申请系统(Coalition forAccess, Affordability and Success)。目前已经宣布加入该系统的大学包括所有常青藤盟校,以及久负盛名的其它大学和文理学院。区域性系统:谈到区域性系统,大家第一个想到的应该就是UC系统啦,其实还有比较不常见的德州系统,加州州立系统和纽约州立系统。自己学校网申系统:有些学校喜欢自己设立一个属于自己的网申系统,常见的独立网申系统的学校有:麻省理工大学,滨州州立大学,双城大学,罗格斯大学,匹兹堡大学,乔治城大学等等。另外有些申请本科新生用的是common系统但是申请转学可能就是自己的系统啦,比如说俄亥俄州立大学。当然有些大学既可以用公共的网申系统,又可以走自己的网申系统。

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  美本申请需要递交哪些材料?

  高中成绩:大部分同学都是在高中二年级的时候开始提交申请,因而在提交成绩单的时候需要把自己的初三成绩也录入进去。美国本科入学考试成绩:对于想要直接报考美本进入学校的同学来说,这个成绩是必不可少的。每个院校都会在成绩出来之后发出对应的录取标准,最好保证自己的成绩高于录取标准,这样在最后的录取阶段会有比较大的把握。国际学生入学考试:这个考试也是同学们的必考项之一,主要考察学生语言能力。所获奖项:提前把自己的所获奖项整理成表格,在提交文书的时候一并提交给学校。文书:在美本申请期间同学们需要把文书通过申请网站提交给学校。在书写文书的时候语言尽量精炼,行文结构最好分点进行阐述,不要写文书中没有要求的东西。推荐信:推荐信需要学生提前联系老师进行书写,美本的推荐信一般要求两个以上的老师进行书写。如果老师的英文水平不够的话,要及时采取对应措施进行补救。

  美本面试需要注意哪些事项?

  1、穿着打扮

  第一印象都尤为重要。所以对于衣着来说,需要做的是先应该查一下学校有没有Dress code的要求。如果没有,同学们可以穿着稍微休闲感的正装,或者校服一类。

  但切记!一定不能穿着牛仔裤面试

  2、携带简历

  简历无需花哨,只要简单罗列出自己的背景、特长,且和申请材料保持一致就可以。

  3、了解自己申请材料

  申请材料毋庸置疑,一定要很熟悉,面试中所有的提问都是围绕你的材料进行的,这也是学校检验该学生是不是对自己的申请负责的一个体现。

  4、关于心态

  面试一定要保持沉着冷静,TOP美本学校,对于学生不只是考验口语表达能力,还是在考量应变处事能力。

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